Die in diesem Bogen beschriebenen Merkmale und Indikatoren dienen der Beobachtung und Reflexion von Unterricht an den Seminaren
Sonderpädagogik in Baden-Württemberg. Das Ziel ist die Entwicklung eines gemeinsamen Verständnisses von
Unterrichtsqualität in der Sonderpädagogik. Dazu werden bis Anfang 2027 Rückmeldungen von allen an der Ausbildung
Beteiligten eingeholt.